12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Легоцкая Вера Сергеевна
Люблю работать.
Русский язык, Литература Учитель Школа
Россия, Брянская область, Брянск
|
Публикации (642)
7
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Туристско-краеведческое #Дополнительное образование
Интеллектуальные эколого-краеведческие игры «Что? Где? Когда?»
Для развития и поддержания познавательного интереса, для формирования навыков исследовательской и проектной деятельности проводятся экологические и краеведческие марафоны, олимпиады, конкурсы и интеллектуальные игры. Участие в играх даёт возможность для развития у школьников памяти, воображения, мышления и речи.
12
#7 класс #Литература #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок литературы в 7 классе «Обучение выразительному чтению фольклорного текста»
Урок ставит своей целью обучение выразительному чтению русской народной песни «Белый день проходит, ночка наступает».
Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества)
4
Опубликовано в группе «Креативное обучение. Методика и опыт»
10
#7 класс #Русский язык #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Урок -исследование в 7 классе «Фонетические средства выразительности. Звукопись»
Урок ставит своей целью рассмотреть особенности фонетической организации звучащей речи, выявить смысловую функцию звукописи в художественных текстах.
Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»
9
#6 класс #Русский язык #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК С. И. Львовой
Урок «Имя существительное в тексте»
Урок ставит своей целью показать роль существительного в художественном тексте, углубить представление о сравнении и метафоре, формировать навыки устной и письменной речи.
Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Русский язык и литература в средних классах»
2
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Классный руководитель #Школьное образование
Педагогические ситуации для беседы со школьниками по повестям В.Железникова «Каждый мечтает о собаке» и О.Заровнятных «Портрет синей бабочки»
Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).
2
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Классный руководитель #Школьное образование
Педагогические ситуации для беседы со школьниками по повестям Е.Усачевой «Парадокс Ромео» и Е.Неволиной «Геометрия любви»
Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).
2
#7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Классный руководитель #Школьное образование
Педагогические ситуации для беседы со школьниками по рассказу О.Павлова «Вниз по лестнице в небеса» и по повести С. Лобунец «Любовь в сети и наяву»
Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).
1
#7 класс #8 класс #9 класс #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Классный руководитель #Школьное образование
Педагогические ситуации для беседы со школьниками по рассказу А. Геласимова «Нежный возраст» и по повести Л.Симоновой «Лабиринт»
Для организации беседы со школьниками на классном часу или во время внеурочной деятельности предлагаю обратиться к небольшим по объему отрывкам («по произведению», т.е. с вычленением самого важного в тексте), которые помогут классному руководителю (или родителям!) интересно и эффективно организовать проблемную беседу, дискуссию, свободный разговор с классным коллективом или с группой подростков).
4
#9 класс #10 класс #11 класс #Обществознание #Публикации #Проектно-исследовательская работа #Учитель-предметник #Школьное образование
Анализ уровня осведомленности школьников 10 классов о вопросах внутренней и внешней политики, политическом устройстве страны. Научно-исследовательская работа.
Автор пытается доказать, что подрастающее поколение имеет недостаточный объем знаний о политической сфере жизни государства и общества. Это позволяет определенным кругам легко манипулировать мнением будущих избирателей, вводить их в заблуждение.
Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества)
1
Опубликовано в группе «Исследовательская работа обучающихся»
6
#9 класс #10 класс #11 класс #Литература #Публикации #Проектно-исследовательская работа #Учитель-предметник #Школьное образование
Научно-исследовательская работа «Особенности Fanfiction как жанра современной сетевой литературы»
Автор пытается доказать, что жанр fanfiction очень популярен сегодня, произведения данного жанра разнообразны по идейно-тематическому содержанию, жанрам и композиции, с точки зрения соответствия оригиналу и другим критериям.
Легоцкая Вера Сергеевна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «Исследовательская работа обучающихся»